<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="http://lpc-dspace.org.ua/jspui/handle/123456789/6">
    <title>DSpace Общество:</title>
    <link>http://lpc-dspace.org.ua/jspui/handle/123456789/6</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="http://lpc-dspace.org.ua/jspui/handle/123456789/1352" />
        <rdf:li rdf:resource="http://lpc-dspace.org.ua/jspui/handle/123456789/1351" />
        <rdf:li rdf:resource="http://lpc-dspace.org.ua/jspui/handle/123456789/1350" />
        <rdf:li rdf:resource="http://lpc-dspace.org.ua/jspui/handle/123456789/1349" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-10-22T20:16:15Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="http://lpc-dspace.org.ua/jspui/handle/123456789/1352">
    <title>НІЧОГО ЗАЙВОГО: ІГРОВИЙ ПРОСТІР ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ДОШКІЛЬНЯТ</title>
    <link>http://lpc-dspace.org.ua/jspui/handle/123456789/1352</link>
    <description>Название: НІЧОГО ЗАЙВОГО: ІГРОВИЙ ПРОСТІР ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ДОШКІЛЬНЯТ
Авторы: Замелюк, Марія Замелюк; Киця, Наталія Василівна
Краткий осмотр (реферат): У навчально-методичному посібнику висвітлено теоретичні засади та практичні підходи до створення ігрового простору для вільної гри дітей дошкільного віку. Акцентовано увагу на значенні вільної гри як провідної діяльності дошкільників, що забезпечує їхній емоційний, соціальний, пізнавальний і творчий розвиток. &#xD;
Описано поетапний алгоритм організації ігрового середовища просто неба: аналіз наявного простору, педагогічне спостереження за грою дітей, урахування нормативно-правових вимог та залучення педагогів і батьків до спільної діяльності. &#xD;
Подано практичні рекомендації щодо використання підручних і природних матеріалів, створення варіативних ігрових локацій для дітей різних вікових груп, у тому числі для дітей з особливими освітніми потребами. &#xD;
Матеріали можуть бути використані педагогами закладів дошкільної освіти для удосконалення освітнього середовища та забезпечення умов для реалізації права дитини на вільну гру.</description>
    <dc:date>2026-06-30T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://lpc-dspace.org.ua/jspui/handle/123456789/1351">
    <title>Психологія безпеки</title>
    <link>http://lpc-dspace.org.ua/jspui/handle/123456789/1351</link>
    <description>Название: Психологія безпеки
Авторы: Деснова, Ірина Сергіїївна; Сулятинський, Іван Васильович; Замелюк, Марія Іванівна; Блашкова, Олена Миколаївна
Краткий осмотр (реферат): Навчальний посібник «Психологія безпеки» підготовлено для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти освітньо-професійної програми «Практична психологія». У посібнику систематизовано теоретичні та прикладні засади психології безпеки, розкрито психологічні механізми безпеки й небезпеки, особистісні, когнітивні та соціально-психологічні чинники безпечної поведінки, особливості професійної, особистої та соціальної безпеки, психологічного супроводу особистості в надзвичайних ситуаціях, а також виховання безпечної поведінки дітей дошкільного віку. Видання містить навчальний матеріал до кожної теми, питання для самоконтролю, тестові й практичні завдання, матеріали для самостійної роботи, індивідуальне навчально-дослідне завдання, словник основних термінів і додатки. Посібник адресовано здобувачам вищої освіти, викладачам, практичним психологам, а також усім, хто цікавиться проблемами психологічної безпеки особистості, групи та суспільства.</description>
    <dc:date>2026-06-15T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://lpc-dspace.org.ua/jspui/handle/123456789/1350">
    <title>ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА В ЛІТНІЙ ПЕРІОД В ГРУПАХ ДІТЕЙ  РАННЬОГО ТА ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ</title>
    <link>http://lpc-dspace.org.ua/jspui/handle/123456789/1350</link>
    <description>Название: ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА В ЛІТНІЙ ПЕРІОД В ГРУПАХ ДІТЕЙ  РАННЬОГО ТА ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
Авторы: Замелюк, Марія Замелюк; Пуш, Олена Анатоліїївна
Краткий осмотр (реферат): Методичні рекомендації для студентів кваліфікації фаховий молодший бакалавр з &#xD;
дошкільної освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта щодо виконання змісту програми &#xD;
Педагогічна практика.  &#xD;
У посібнику висвітлені основи проведення педагогічної практики у закладі дошкільної &#xD;
освіти: режимні процеси, різні види діяльності дітей, заняття з урахуванням вікових та &#xD;
індивідуальних особливостей. &#xD;
Матеріали стануть у пригоді спеціалістам, які будуть проходити педагогічну &#xD;
практику в літній період в групах дітей раннього та дошкільного віку, а саме: вихователям, &#xD;
батькам, працівникам дитячих центрів, студентам спеціальності, 012 Дошкільна освіта.</description>
    <dc:date>2022-06-10T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://lpc-dspace.org.ua/jspui/handle/123456789/1349">
    <title>ІГРОТЕРАПІЯ В РОБОТІ З ДІТЬМИ ТА ПІДЛІТКАМИ</title>
    <link>http://lpc-dspace.org.ua/jspui/handle/123456789/1349</link>
    <description>Название: ІГРОТЕРАПІЯ В РОБОТІ З ДІТЬМИ ТА ПІДЛІТКАМИ
Авторы: Замелюк, Марія Замелюк; Беспарточна, Олена Іванівна; Деснова, Ірина Сергіїївна
Краткий осмотр (реферат): Навчальний посібник спрямований на поглиблення знань, уявлень щодо ігротерапії в роботі з дітьми та підлітками.&#xD;
Авторами визначено переваги ігрової терапії в консультуванні дітей; проаналізовано  головні аспекти підліткової ігрової терапії. Творча ігрова терапія з дітьми та підлітками проходить доступний процес для професіоналів, щоб задовольнити основні потреби клієнтів і встановити емпатичні терапевтичні стосунки. Описано етапи ігрової терапії та досліджено ряд видів експресивного мистецтва, включаючи мистецтво, драму, танець, письмо та гру з піском, а також основні матеріали, необхідні для кожного з них; розглядає додаткові аспекти ігрової терапії, включаючи опір, духовність і самообслуговування. &#xD;
Наповнена техніками, навичками та практичними прикладами, які допоможуть розвіяти складну роботу з клієнтами.&#xD;
Цей практичний посібник буде у нагоді практику використовувати ігрову терапію для дітей і підлітків і як концептуалізувати проблеми клієнта, використовуючи безліч творчих підходів.</description>
    <dc:date>2025-10-20T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

