Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://lpc-dspace.org.ua/jspui/handle/123456789/1345
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorБілозерова, Олена Василівна-
dc.contributor.authorЗавіруха, Лілія Анатоліївна-
dc.date.accessioned2026-10-19T14:11:00Z-
dc.date.available2026-10-19T14:11:00Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationУ статті охарактеризовано основні методи та прийоми формування музично- слухової активності у процесі інструментально-виконавської підготовки майбутніх вчителів музичного мистецтва. Обґрунтовується доцільність їх впровадження в навчально- виконавський процес на освітніх компонентах «Основний музичний інструмент», «Акомпанемент». Зосереджено увагу на трьох групах методів формування означеної якості: словесні (пояснення, бесіда, обговорення), наочні (ілюстрація, виконавський показ) та практичні методи навчання (метод фрагментарно виконання, тренувальний метод, читання з аркуша, метод ескізного вивчення твору, метод слухового самоконтролю). Важливу роль відведено практичним методам навчання, а саме методу слухового самоконтролю. Запропоновано завдання для розвитку слухового самоконтролю.uk_UA
dc.identifier.otherУДК 78:378:005.475](477.82+100)”2024”(083.97)-
dc.identifier.urihttp://lpc-dspace.org.ua/jspui/handle/123456789/1345-
dc.language.isootheruk_UA
dc.publisherКЗВО «Луцький педагогічний коледж» Волинської обласної радиuk_UA
dc.relation.ispartofseriesV мистецтвознавчого пленеру з міжнародною участю «Мистецька парадигма: сучасний погляд».;-
dc.subjectметоди навчанняuk_UA
dc.subjectМузично-слухова активністьuk_UA
dc.titleФормування та розвиток слухового самоконтролю на заняттях з освітніх компонентів «Основний музичний інструмент» та «Акомпанемент».uk_UA
dc.typeOtheruk_UA
Розташовується у зібраннях:Кафедра музичного мистецтва

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Зб. V пленеру_15.05.2024.pdf6,6 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.