НІЧОГО ЗАЙВОГО: ІГРОВИЙ ПРОСТІР ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ДОШКІЛЬНЯТ

Abstract

У навчально-методичному посібнику висвітлено теоретичні засади та практичні підходи до створення ігрового простору для вільної гри дітей дошкільного віку. Акцентовано увагу на значенні вільної гри як провідної діяльності дошкільників, що забезпечує їхній емоційний, соціальний, пізнавальний і творчий розвиток. Описано поетапний алгоритм організації ігрового середовища просто неба: аналіз наявного простору, педагогічне спостереження за грою дітей, урахування нормативно-правових вимог та залучення педагогів і батьків до спільної діяльності. Подано практичні рекомендації щодо використання підручних і природних матеріалів, створення варіативних ігрових локацій для дітей різних вікових груп, у тому числі для дітей з особливими освітніми потребами. Матеріали можуть бути використані педагогами закладів дошкільної освіти для удосконалення освітнього середовища та забезпечення умов для реалізації права дитини на вільну гру.